A experiência literária vivenciada no projeto Tempos de Arte Literária(TAL), desde 2009, resulta das leituras sobre sociedade, pois a Bahia, dada a complexidade, diversidade e contradições socioculturais, configura-se como um lugar privilegiado para o desenvolvimento das distintas formas de expressão artístico-literária, ao revelar o espírito de aventura, o ecletismo, a inquietação e as variações dos distintos olhares de sua gente.Os objetivos do TAL, entre outros: Propõe-se fomentar o ensino da literatura, em suas diversas ex´pressões, estimulando não apenas o gosto e o hábito da leitura nos ambientes escolares,mas, sobretudo, contribuir com a apropriação do conhecimento literário, a criação literária(a arte de ler,de interpretar, de escrever e prescrever) e a valorização das manifestações  culturais regionais, assim como investir na revelação dessa criação estudantil, sob a forma de sarau, de modo que possibilite o desenvolvimento das lutas com e pelas palavras, em seus sentidos históricos e social, e das leituras e percepções sobre o mundo, com a liberdade de criação e a capacidade de se aventurar em distintos mundos, com vistas à  formação de novo homem, nesses tempos de democratização social e literária, e consequentemente, à ampliação das visões, das imaginações e dos horizontes estudantis.

Os estudantes entendem que arte como"mais verdadeira expressão das verdades", para tratar das relações cotidianas, com o eu e com o outro,

AVE -ARTE PARA TODOS OS GOSTOS!

Ave é criação, é descoberta, é transformação da experiência e do conhecimento em uma nova mensagem.

AVE !!! UM PROJETO NASCIDO DA LINHA DE CONDUTA, DE PENSAMENTO, DE METODOLOGIA, E ATÉ MESMO DA LINHA MELÓDICA. EDUCAÇÃO PELA ARTE!

O PROJETO ARTES VISUAIS ESTUDANTIS (AVE) é uma experiência pioneira, de caráter educativo, artístico e cultural, como parte integrante das políticas culturais para a juventude estudantil, que  a SEC, vem realizando, desde 2008.

O AVE foi concebido a partir de uma perspectiva ampliada para envolver os estudantes do 6º ano do ensino fundamental, médio e equivalentes (Educação de Jovens e Adultos- EJA, Ensino Normal  e Tecnológico); envolve ainda, os profissionais da educação, os professores (Língua Portuguesa, Arte  e disciplinas afins), os coordenadores pedagógicos, os técnicos e diretores das escolas e das Diretorias Regionais de Educação( NRE-05).

Em suas distintas fases, o projeto aconteceu em cerca de 398 municípios do Estado da Bahia.

A exposição Estadual do AVE, a 3ª Mostra de Artes Visuais Estudantis, com 96 obras de arte estudantis.

 Aconteceu  na Secretaria de Educação a vernissage no período de 15 a 20 de dezembro de 2010.

O que pretende o AVE?

O objetivo do projeto são: Interagir com a juventude por intermédio das linguagens artísticas e chegar mais perto do  seu universo, promovendo valores essenciais para a motivação do viver e para romper com o modelo rígido de ensino e de aprendizagem ainda presentes na educação; explorar o potencial educativo, estimulando a criação de obras de artes visuais no ambiente escolar; promover exposições dessas obras; influir sobre o mercado de arte, estimulando os novos cultores e produtores; interagir com outras culturas.

Os passos do AVE

Para a  execução do projeto, foram desenvolvidos os seguintes passos: 1) sensibilização dos professores, diretores e estudantes das escolas; 2)criação de obras de arte, privilegiando as diversas expressões das artes visuais e as distintas manifestações socioespaciais e culturais; 3) exposição  escolares, regionais e estaduais;4) elaboração do Catálogo Estudantil e Confecção do DVD para distribuição entres os estudantes.

TEREMOS EXPOSIÇÃO EM BREVE DOS TRABALHOS NA ESCOLA!

Aguardem!

AVE - 2015

O CEASP participa dos projetos AVE e TAL, com a participação dos professores, e principalmente com a atuação e o carinho dos alunos, da coordenadora, enfim de todo o corpo de gestores e de funcionários da escola, sempre solidários e apoiando esses projetos do governo do Estado.

Os projetos se aplicam, e se fortificam na escola desde 2010, hoje, no entanto se amplia, torna-se mais competitivo, com os recursos destinados aos projetos, podemos comprar os materiais necessários aos trabalhos, no caso da AVE. Artes Visuais Estudantis, compramos as telas, pincéis, e tintas, para realização dos quadros e dos desenhos dos alunos.

 Neste ano de 2015, cinco anos depois, tivemos alunos vencedores e reconhecidos na esfera regional, com seus poemas cheio de poesia, com os desenhos e seus traços fortes, em busca de serem ainda mais reconhecidos, pelo esforço e pela dedicação na realização dos mesmos.

Reconhecido no meio escolar e entre os colegas de série, de escolas e de outras escolas da região, os vencedores dos projetos de cada escola irão concorrer com outras escolas de toda à região, por categoria, do AVE e do TAL e com os núcleos do NRE de Itabuna.

Pude perceber o carinho e dedicação dos  participantes durante a elaboração e conclusão dos projetos  nas aulas de arte da  professora Jancy Midlej, que também se dedicou com  todo o esforço e ajuda que eles sempre necessitam, para uma tarefa desse porte.

Os projetos também são realizados na categoria FACE, PROVE entre outros, portanto o CEASP participa como garra, a escola deve ser o local, onde temos o dever de aproximar os alunos, ao acesso a cultura, e apoiar o artista regional, e que o aluno possa realizar seus sonhos, desejos e conquistas pessoais.

https://youtu.be/oaukpwxE6b4

A atividade escolhida por mim, e pelos alunos, foi o blog, eles teriam que curtir, segui e postar uma resenha e também alguns desenhos, de assuntos relacionados a Redação e Artes.

O BLOG DA ESCOLA  www.colegiosapereira.blogspot.com  e o da professora Jancy, O nome do blog é CREPÚSCULO) www.ceasparte.blogspot.com, a II atividade de artes seria, os próprios alunos criarem uma página virtua, para nota de Artes e Redação, ELES PODERIAM FAZER UM BLOG, também. Segue a descrição da atividade de Arte: 1-Pra começar a criar sua página virtual, faça um mapa das principais ideias e informações que pretende disponibilizar. Pense na cor, nos tipos de imagens, nas fontes de letras, nas formas e em outros visuais de uma página eletrônica, a fim de conseguir uma programação visual bem dinâmica e atraente. Pensando nisso, o que você considera importante colocar? Desenhe aqui o mapa de sua página.  

2- Solicitei que fizessem em grupo, a ideia é que a proposta de intervenção  urbana, seja filmada, para que se registre, a reação do público, lembre-se que as imagens, só podem ser divulgadas com a autorização das pessoas envolvidas, para isso e bom ter em mãos declarações de liberação de direitos de imagens e solicitar do público que o público envolvido assine a declaração liberando as imagens, orientando o aluno que essa questão faz parte do universo da produção de arte e da vida contemporânea.

Pesquisar as obras de arte pública da  sua cidade ou localidade vizinha , o autor, o tipo de linguagem, a história o significado, os materiais, os saberes, os processos de criação, entre outros aspectos, depois que fizer a pesquisa  sobre arte pública, colocá-la em redes sociais para divulgação da obras e escrever também no blog ou na  página virtual, criada por você. Não se esqueça de pedir a autorização por escrito dos envolvidos em todo o processo .Poderá ser feita uma exposição das fotos em outro momento.

Resenha de livros

trabalho do aluno  André da 5ª série Matutino 

Trabalhos dos alunos do 3º ano do ensino médio matutino 2015

Trabalhos de FERNANDA 1º ano Matutino 2015

Aluno do 1º ano do ensino médio, uma releitura

Fazer resenha dos livros, lidos na I unidade, e postar aqui, pode também fazer um desenho partindo de sua releitura , do seu ponto de vista. Livros solicitados pelo professor de português, arte e redação

Imagens-Valores extrínsecos e intrínsecos, através dos conceitos  e da compreensão do que é um objeto estético, faça uma pesquisa e colete algumas pinturas e ou fotografias, para realizar seu trabalho:
1-Pesquisa e distribuição de tarefas entre os grupos, para a realização de uma pesquisa de imagens(pintura e fotografia) que chamem a atenção por seus valores intrínsecos e extrínsecos. A pesquisa pode ser feita em slides, livros de arte, enciclopédias ou revistas) máximo 4 componentes, por equipe;
2-Escolha de duas das imagens, para análise  mais detalhada;discussão dos elementos intrínsecos e extrínsecos que predominam em cada imagem;
3-Preparação de material visual(cartazes e projeção de slides,lousa etc). e ensaio da apresentação, obedecendo às regras estabelecidas pelo professor;
4-Apresentação- O grupo deve a presentar as imagens escolhidas e explicar os elementos intrínsecos e extrínsecos  que predominam em cada uma;
5-Avaliação- O grupo deve avaliar o trabalho

Foto By Jancy Midlej-Porto Seguro -Bahia